Densidad

La densidad de los cuerpos se refiere a la relación masa/volumen del cuerpo, o sea, entre mayor masa haya en una misma cantidad de volumen, el cuerpo es más denso, por ejemplo, si tenemos cuatro bloques de madera de 5 cm3 cada uno, uno de yeso, otro de madera, otro de aluminio y el último de hierro, el más denso es el de hierro, y el menos denso el de Yeso.

La fórmula para calcula densidad es:

ρ = m/v                     ρ= densidad, se mide en kg/m3.

m= masa, se mide en kg.

v= volumen, se mide en m3.

Nota: todas las unidades que se presentan en este texto son del Sistema Internacional de Unidades (S.I.) a excepción que se indique lo contrario.

Todas las sustancias tienen densidad, hasta los líquidos, por ejemplo, vea la siguiente tabla:

SustanciaDensidad en kg/m3
Gasolina700
Alcohol789
Parafina/cera800
Polvo840
Aceite de cocina920
Goma de borrar950
Agua1 000
Miel de abeja1 360
Plomo11 300
Acero7 800
Mercurio13 600
Aluminio2 700
Tiza1 700 – 2 100
Madera900
Aire1,3
Butano2,6
Dióxido de carbono1,8


En caso de que no pueda ver la siguiente simulación, puede abrirla en Google Chrome y hacer estos pasos para abrirla:
https://youtu.be/0bwhpojQbq4

Podemos ver una animación que explica el tema aquí, si le pide que descargue Adobe Flah, mejor presione la opciòn que dic «Attempt to view the simulation anyways»:

 Responda las siguientes dos preguntas usando el concepto de densidad que acaba de aprende:

  • 1) Dibuje un submarino y ahora diseñe un mecanismo para lograr que el submarino suba o baje, dibújelo.
  • 2) Consiga una botella de plástico desechable, de más o menos 350 mL, llénela completamente de agua y meta un palito de fósforo (sin cabeza) dentro del agua, ahora ciérrela, presione fuertemente la botella: ¿qué ocurre con el palito de fósforo? ¿Por qué ocurre eso?

Antes de terminar esta clase y como introducción a la siguiente clase tu harás un simple experimento:

Docente, lea las notas didácticas: https://www.fisicalinda.com/11c

Corte a la mitad una botella desechable de 2 o 3L transparente y llénela hasta la mitad de agua, entonces, inserte otra botella vacía de 250 – 350 mL también transparente dentro del líquido.

¿Puede notar que entre más empuja la botella pequeña más fuerza siente hacia arriba?

Identifique las variables que afectan esta situación:

¿Haciendo uso de las anteriores variables podría tratar de escribir una fórmula que lo explique?

Contenido de Lección